5 Simple Statements About تعلم اللغات للأطÙال Explained
اليأس المÙبكر من Ø¥Øراز تقدم ÙÙŠ تعلم Ø·Ùلك للÙغة العربية : الØرص على طريقة التدريس الملائمة لطÙلك وتوÙير الوقت المÙلائم للتØدث بالعربية هي أهم خطوة ÙÙŠ رØلة التعلم.تعزيز عملية تعليم القواعد النØوية من خلال الكش٠عنها ÙÙŠ النص.
هل ÙŠØب Ø·Ùلك الرسم كثيرًا بØيث لا تخل٠جدران المنزل من رسوماته؟ استÙد من الطاقة الإبداعية لطÙلك وسخرها ÙÙŠ شيء Ù…Ùيد!
النشاط على التطبيق ومعلومات التطبيق وأداؤه والجهاز أو أرقام التعري٠الأخرى
ولكنه ÙÙŠ Øقيقة الأمر، هناك خيار ثالث، ألا وهو اللÙغة العربية الÙصØÙ‰ الØديثة Ùهي اللÙغة الرسمية ÙÙŠ العديد من الدول العربية، والمستخدمة ÙÙŠ مراسلات الدوائر الØكومية، ÙˆÙÙŠ التعليم، والمدارس، وكتابة الأعمال الأدبية.
بالإضاÙØ© إلى الوقاية من أمراض التدهور اللغوي وسرعة الشÙاء من السكتات الدماغية التي أظهرتها الدراسة السابقة، يكون لمتعددي اللغات قدرة أكبر على التØول من نشاط لآخر بكÙاءة، مما يجعلهم أكثر قدرة على أداء المهام المطلوبة منهم بسرعة أكبر من زملائهم.
ولكن لا بأس، ÙŠÙمكننا عمل بعض الاÙتراضات Øول خلÙية الطÙÙ„ Ù…ØÙ„ السؤال. ÙلنÙترض مثلاً الآتي:
رÙبما تÙØÙب أيضًا مقالات أكثر من الكاتب تعليم الأطÙال
وغيرها الكثير من المصادر التي تÙيد ÙÙŠ تعليم اللغة الإنجليزية للأطÙال. ويتم ذلك من خلال بث مقاطع Ùيديو قصيرة تنقل المعلومات للطÙÙ„ باللغة الإنجليزية بطريقة مبتكرة لتنمي ذكائه وتطور لغته ÙÙŠ Ùترة قصيرة.
كل معلم ÙÙŠ Ùريقنا لديه شهادة معتمدة ÙÙŠ تدريس اللغة الإنجليزية كلغة ثانية مع خبرة اÙØªØ ÙÙŠ التدريس عبر الإنترنت.
تعليم الأطÙال ÙÙŠ مراØÙ„ المختلÙØ© منها مرØلة رياض الاطÙال من خلال دورات رياض الأطÙالÂ
- Ø£Ùراد عائلتي: يستطيع Ø·Ùلك أن ÙŠÙهم Ù…Ùهوم الأسرة الØقيقي دون نظريات أو خطابات وكلمات وتعليمات، من خلال نظرة الأم الØنونة ولمسة الأب الرقيقة، وكلمة الØب الصادقة التي ينطق بها الوالدان آلا٠المرات دون كلل أو ملل تعبيرًا عن Øبهم العميق لطÙلهم، سيÙهم Ø·Ùلك أهمية العائلة، تعرّ٠على طريقة تعليم Ø·Ùلك أسماء Ø£Ùراد عائلته وأهمية الأسرة Ù‡Ùنا: درس تعليمي عن Ø£Ùراد العائلة باللغة العربية للأطÙال.Â
ودمج استخدام Ø·Ùلك للÙغة العربية خلال نشاطات متنوعة مثل: زيارة متØ٠أو Øديقة Øيوانات مع الØرص أن يتواصل الطÙÙ„ معك أو مع أطÙال آخرين ÙÙŠ سنّه مستخدمًا اللÙغة العربية.
أيهما Ø£Ùضل ÙÙŠ دراسة اللغة العربية للأطÙال. التطبيق أم التدريس المباشر؟